Archivos por mes: May, 2021

Desde CAMYP manifestamos una vez más nuestro total desacuerdo con mantener la presencialidad, siendo una decisión que se desentiende de la realidad y no se fundamenta bajo ningún parámetro pedagógico. Reclamamos nuevamente por la cantidad de escuelas sin gas, por las aulas que para permitir el ingreso de ventilación exponen a niñas/os y docentes a bajas temperaturas, por la inmensa cantidad de burbujas pinchadas que no permiten sostener el acto pedagógico, por la cobertura de cargos docentes que realiza el ministerio para no designar suplentes, etc. Manifestamos además nuestro rotundo rechazo a la citación de forma presencial a docentes dispensadas/os por habérsele aplicado una dosis de vacunación, que de ningún modo eliminan el riesgo de complicaciones severas al momento de contraer covid.

Desde CAMYP seguimos insistiendo que la virtualidad es una excepción necesaria para atravesar un escenario epidemiológico que se agrava con el correr de los días. Mientras el GCBA siga negando la gravedad de la situación actual y sin prever que son necesarias acciones sanitarias inmediatas, seguiremos reclamando que el pase a la virtualidad no es un mero capricho, sino que es una medida urgente para cuidar la salud y la vida de las comunidades educativas y de toda la sociedad en su conjunto.

Podrán finalizar el proceso aquellas/os que cuenten con el apto médico realizado.

En el marco del contexto de lucha, de concientización y de visibilización acompañaremos las distintas concentraciones distritales, donde nuevamente docentes y familias nos unimos...

Una vez más, el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires toma iniciativas de hostigamiento para las y los docentes. En el contexto epidemiológico actual en donde las comunidades educativas priorizamos por sobre todas las cosas la vida y la salud, el Ministerio comunica a las escuelas que llevará adelante acciones que atentan contra las/os docentes que adoptamos medidas de fuerza, buscando al mismo tiempo presionar a las familias que vienen exigiendo el pase a la virtualidad.

El día jueves 29 de abril en Conferencia de Prensa junto a @utectera y @ademysprensa manifestamos una vez más la importancia de priorizar la salud y la vida de las comunidades educativas. "Somos nosotras/os las/os que entendemos a la presencialidad como ese eslabón primordial del acto pedagógico y social pero no podemos sostenerlo en un contexto donde existe un aumento exponencial de casos y donde el colapso del sistema sanitario hoy ya es una realidad. [...] Nuestra verdadera militancia es la de realizar el acto pedagógico en un escenario que tenga en cuenta el contexto y que no ponga en juego la vida y la salud de las comunidades educativas"- Karina Costaguta

Educar es intervenir en las/os otras/os y quienes educamos creemos fervientemente que la presencialidad tiene un valor inclaudicable. Estamos comprometidas/os con una educación que sea un espacio de conocimiento y de experiencias como bien común para cada una/o de nuestras/os estudiantes. Valoramos el encuentro, el estar y el habitar las aulas. En el actual contexto epidemiológico, preservar la salud es preservar la vida de las comunidades educativas. Con el mismo compromiso que en el ciclo lectivo 2020, las/os docentes seguiremos resignificando nuestras propuestas y reinventando formatos para seguir garantizando la educación pública.

La Coreap informa la inscripción al Tramo I del Curso de Ascenso según las distintas Áreas de la Educación. Una vez más, informan no sólo cuando la inscripción ya comenzó sino que además, la modificación del curso de ascenso no está enmarcada en el Estatuto Docente sino en una Disposicion de la Escuela de Maestros firmada en el dia de ayer. La ley 4109 le da potestad al Ministerio de Educación de crear la Coreap para quitarle funciones democráticas a las Juntas de Clasificación, pero aquello no implica que tengan permitido vulnerar constantemente los derechos conquistados en nuestro estatuto docente.